Nos han visitado "La LLobera Intervenciones",dentro del programa de actividades complementarias del Ayuntamiento de Oviedo, realizaron una sesión de terapia asistida con animales, los alumnos y las alumnas han participado e interactuado con los perros positivamente.🐶
La educación ambiental
En la etapa de T.V.A., seguimos comprometidos con el reciclaje y la reutilización de los materiales y objetos desechados.
Este trimestre, nos visitó María José Callejo, de COGERSA, y compartió con nosotros el interés por mejorar el medio ambiente, reciclando y reutilizando los residuos de manera más eficaz, también hicimos la visita a las instalaciones de COGERSA, que están en Serín.
María José, hizo un artículo sobre la actividad de reciclaje que hacemos en el colegio, y que tituló “Educación Inclusiva y Sostenible: El ejemplo del Centro “Ángel de la Guarda”, de Oviedo. Lo podéis leer en la dirección web: reddeescuelasporelreciclaje.es/blog o en el Instagram de ASPACE-ASTURIAS: @aspaceasturias.
Queremos agradecerle su visita y el interés por nuestras actividades, animándonos a seguir con ellas. ¡GRACIAS!
T.V.A.
En el colegio tenemos un supermercado. Alumnos/as de EBO 2 y TVA realizamos actividades en él.
Compramos y vendemos alimentos, productos de limpieza, de aseo...
Ayudándonos de nuestro tablón
de alimentos pudimos escoger lo que quisimos comprar.
Hicimos bolsas con papel reciclado que decoramos para poder llevar la compra.
Con este juego simbólico, trabajamos distintos conceptos: a manejar dinero, sumas, diferenciamos grupos de alimentos y aprendimos habilidades sociales.
También elaboramos un menú buscando los ingredientes en nuestro supermercado.
El Espacio Virtual es un aula dotada con
diversos recursos tecnológicos, que permite diseñar y crear a medida, entornos interactivos de enseñanza-aprendizaje, simulando
ambientes virtuales lo más parecidos a la realidad posible, para que nuestros
alumnos aprendan, experimenten y disfruten de nuevas y diferentes experiencias.
Los
entornos se
corresponden con las unidades didácticas y con los temas generales relacionados
con las distintas áreas curriculares .
Los montajes audiovisuales que se realizan para cada entorno son originales, editados en el colegio. Estos montajes junto con los efectos del techo (aire, frío, calor) que se accionan con pulsadores inalámbricos y los diferentes estímulos que van apareciendo a lo largo de cada sesión (propioceptivos, táctiles, olfativos, gustativos…) hacen que estas sean inmersivas, interactivas y lo más reales posible.
Usamos el paraguas porque en primavera llueve.
Nos probamos ropa y elegimos la que más nos gusta.
Olemos y probamos frutas de la estación.
En colaboración con diversas entidades de ASPACE y con el respaldo de la ONCE, se ha iniciado un proyecto para crear pictogramas en 3D mediante la red de impresión establecida por la Confederación ASPACE. Nosotros, como miembros activos del grupo de trabajo de esta red, hemos participado en las reuniones telemáticas donde surgió la necesidad de crearlos.
Antes de comenzar con el diseño e impresión, entre todos los participantes llegamos a un consenso sobre dos aspectos clave: los colores y el tamaño.
Además, se decidió incluir un tablero para localizar más fácilmente los pictogramas y también añadir un agujerito en la base de cada uno de ellos para permitir su almacenamiento mediante atado o anillado a modo de llavero, así como agregar el nombre de la acción que representan en un borde y un código NFC para facilitar la inclusión de audio.
Con esta iniciativa se busca mejorar la accesibilidad y la comprensión mediante la experimentación táctil de los pictogramas, facilitando de esta forma la comunicación de nuestro alumnado.
Como ya sabéis, el colegio participa en el programa de COGERSA ”Red de Escuelas por la Circularidad”
Además, en este curso, los alumnos/as de T.V.A. participamos en el proyecto “Recogida de cartuchos usados de impresora con Kucho” para su reciclaje y reutilización.
Nos podéis enviar a los centros (Colegio y CAI) todos los cartuchos de impresora que vayáis a tirar. Nosotros los recogeremos para así poder reciclarlos correctamente.
Durante este mes, estamos trabajando en el colegio la Unidad Didáctica de Los oficios. Algunos alumnos y alumnas del segundo período de EBO hicimos de médicos, cocineros, policías, pintores... Trabajamos con distintos materiales y aprendimos muchas cosas de las diferentes profesiones. Os queremos enseñar una muestra de ello.
Hoy celebramos en el colegio el 8M, #díainternacionaldelasmujeres . En la etapa de Infantil y E.B.O. hicimos dos murales con dibujos y símbolos hechos por los alumnos, y en la etapa de T.V.A., un collage con las fotos e información relevante de mujeres importantes en la historia. ¡¡Feliz día a todas!! 💜
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Hola soy Alba,
algunos lo sabréis o algunos no, pero me fui a Madrid a recoger un premio que
gané a nivel nacional del concurso "¿Qué es un rey para ti?".
El día 3 de
marzo llegamos a Madrid y exploré la ciudad con mi tutora Ana Fernández y con
mi madre Eva.
Me dieron un
diploma, un mini Google y un trofeo que pone mi nombre en una cena en la que
conocí a todos los premiados.
Al día siguiente
fuimos al Palacio Real de El Pardo a conocer a S.M. el Rey Don Felipe VI., vio mi
video y me sacaron fotos con él.
Como todos los años, hoy celebramos el Día del Ángel 👼. En esta ocasión hicimos un dominó gigante, y jugamos dos partidas, donde lo pasamos genial, además de aprovechar para hacer un repaso de los números 🎲👌
EXPLORAMOS, DESCUBRIMOS, NOS DIVERTIMOS…
La columna de burbujas aúna cambios de color, movimiento de burbujas, vibración y sonido, convirtiéndola en una herramienta versátil para trabajar la estimulación visual, auditiva, táctil, somática y vibratoria.
Las
fibras ópticas
son un
estímulo visual y táctil que ofrecen la oportunidad de tocar y jugar con la
luz. Los cambios de color a lo largo de las fibras favorecen la atención y el
enfoque del alumno/a. El contacto de la fibra los ayuda a percibir las
diferentes partes de su cuerpo. Ideal para causa y efecto, el reconocimiento de
colores y el desarrollo de actividades que potencian la comunicación.
Estamos trabajando el dinero y para ello en la pizarra digital de la clase creamos un supermercado virtual.
Como se aprecia en las fotos tenemos monedas y billetes con los que practicamos.
Vamos a hacer en el colegio un supermercado con productos reales. Está en marcha, ya os lo enseñaremos cuando lo tengamos.
TVA
